איך לכתוב על מוגבלות?

ברוב הנסיבות השימוש במילים "סובל מ-" יכול לתת קונוטציה שלילית. לפיכך, עדיף לציין רק את העובדה שאדם סובל ממחלת נפש. אם אתה כותב או מדבר על אדם, זה יכול להיות מועיל מאוד לתאר כיצד מחלה זו משפיעה עליהם. הרבה ממה שאתה רוצה לומר או לכתוב יהיה תלוי במטרתך לשתף מידע על אדם זה.

אני למעשה כותב סיפור ("אלף דולר חבר") עם דמות ראשית שלא יודעת הרבה על מוגבלות. מבחינת טרמינולוגיה, בדרך כלל אני נוקט בדרך "ניחוש מזל", שם הדמות הראשית (MC) משתמשת במילים הנכונות. אני גם מראה לה ללמוד דברים חדשים ולומד שהסטריאוטיפים ששמעה היו שגויים. זה גם בסדר להראות את הדמות הראשית שלך שואלת שאלות לדמות אחרת, או במנוע חיפוש, כדי ללמוד עוד. יחס מכבד הוא החשוב ביותר, אז אם אתה מציג את הדמות שלך כמי שאינו משכיל לחלוטין אך מתייחס לדמויות הנכים באדיבות ובכבוד, זה מה שהכי חשוב.

תורת הכפיות מתארת כיצד נכים צריכים לתקצב אנרגיה לאורך כל היום. דמיין שיש לך רק כמות מוגדרת של "כפיות" כשאתה מתעורר. כל פעילות (מקלחת, הכנת אוכל, התלבשות) עולה כפיות. ברגע שיש לך אפס כפות, סיימת. אמנם לאנשים עם מוגבלויות יש כל כך הרבה כפיות שפעילויות אלה אינן עניין גדול, אולם עבור אדם מוגבל הם לוקחים הרבה אנרגיה. אדם נכה צריך לעשות בחירות קשות לגבי מה כדאי לעשות. בימים מסוימים יש לך יותר מאשר לאחרים. לכריסטין מיסרנדינו יש מאמר [http://butyoudontlooksick.com/articles/written-by-christine/the-spoon-theory/] על המצאת המונח.

יתכן שהם גדלו סביב המונח ו / או אינם מבינים את הקונוטציות העלולות לפגוע סביבו. אתה יכול להגיד להם משהו בסגנון: "אני מאמין שעליך להפסיק להשתמש במונח 'צרכים מיוחדים' ובמקום זאת להתחיל להשתמש במונחים 'יש לו מוגבלות' או 'נכה', מכיוון שאנשים רבים מוצאים את המונח הזה פוגעני." אם זה לא עובד, אתה יכול לכלול גם סיבות שאנשים מוצאים את המונח פוגעני (למשל "המונח מצביע על כך שלבעלי מוגבלויות יש צרכים שאינם חיוניים").

זה תלוי מה העבודה ומה היכולות של האדם. יש אנשים שיכולים לעשות את כל זה בעצמם, חלקם זקוקים לתמיכה בלימוד זה והם בסדר אז, חלקם תמיד יזדקקו לעזרה לעשות את זה, ויש אנשים שלא יכולים לעשות את זה בכלל. זה מאוד תלוי. שאל את הנכה מה לדעתו הוא יכול לנהל, ואיזה סוג תמיכה הם עשויים להזדקק. לעתים קרובות, זה כרוך בסיוע של מומחה למוגבלות. תן לאדם ולצוות שלהם (אם יש כזה) להבין את זה, ואל תלחץ חזק מדי. לפעמים אנשים באמת לא יכולים לעשות דברים, או שזה יהיה מסוכן לנסות, או שזה ייקח יותר מדי אנרגיה שהם צריכים בשביל דברים אחרים.

זה בהחלט שנוי במחלוקת ועלול לפגוע. יש כותבים שמשתמשים בו, אך אחרים אומרים שיש להימנע מכך, שכן קל לראות באותיות רישיות ביצוע "חמוד" הדומה ל"מוגבל "או" בעל יכולת שונה ".

אותן הנחיות חלות על אנשים עם מוגבלות "בלתי נראית", או מוגבלות שלא קל להבחין בעוברים ושבים. מדריך זה נכתב תוך מחשבה על מוגבלות גלויה ו"בלתי נראית ".

נראה כי שפת זהות ראשונה (קטוע רגל) נפוצה יותר משפה ראשונה של אדם (אדם עם קטיעה). לא הצלחתי למצוא הרבה מקהילת קטועי רגל באינטרנט, אך ממה שמצאתי, שפה ראשונה של זהות היא הנורמה. לפיכך, כנראה סביר להשתמש בשילוב של שפה ראשונה של אדם ושל זהות ראשונה, או להשתמש בשפה ראשונה של זהות אלא אם האדם הספציפי מעדיף אחרת.

אני עושה פארקור, ואני בשום אופן לא הכי טוב בזה, אבל אני מורה טוב. יחד עם זאת, אני מכיר טונות של אנשים שטובים מאוד בזה, ובכל זאת מבאסים ללמד את זה. אז רק בגלל שאתה טוב במשהו (או שיש לך משהו) זה לא אומר שאתה מסוגל להסביר את זה טוב. תרגול יכול לעזור. הסבירו כמה דברים אחרים שאתם מכירים, חשבו על גישות שונות, המשיכו לנסות עד שזה מתאים.

זה חכם! כנראה שתצטרך להסביר את זה לאנשים כדי שהם יבינו, אבל זה עלול לעורר כמה חיוכים וצחוקים.