איך לזהות סימני אוטיזם בקרב בני נוער?
לפני שאתה מנסה לאתר סימני אוטיזם אצל נער, זכור שמצבו של כל אוטיסט עשוי להראות באמצעות התנהגויות שונות. לדוגמא, יתכן שלא יהיו להם סימנים קלאסיים לאוטיזם או שיש להם שילוב ייחודי של תכונות. אם אתה מכיר את המתבגר מילדות מוקדמת, שקול אם הם הראו סימנים של אוטיזם, כגון ללמוד לדבר מאוחר, ללמוד לקרוא מוקדם או להתקשות להתמודד עם שינוי. יתכן שתבחין בתכונות בהתנהגותם הנוכחית, כמו התנהגויות אובססיביות או אובדן זמני של יכולות מסוימות. לדוגמא, יתכן שיש להם אינטרס מיוחד שהם חוקרים כל הזמן, או שהם עשויים להיות התמוטטות שבהם הם לא יכולים לדבר. זכרו שרבים מבני נוער הם מביכים חברתית, וזה לא אומר שיש להם אוטיזם. למרות זאת,אם הם מתקשים להבין למה אנשים אחרים מתכוונים כשהם מדברים, או אם הם מתקשרים בקול מונוטוני, אלה עשויים להיות סימנים לאוטיזם. מאחר שאוטיסט יכול להיות מאובחן רק על ידי איש מקצוע רפואי, גש לרופא של העשרה אם אתה חושד שיש להם אוטיזם. לקבלת טיפים כיצד להציע תמיכה לבני נוער עם אוטיזם, המשך לקרוא!
לפני שאתה מנסה לאתר סימני אוטיזם אצל נער, זכור שמצבו של כל אוטיסט עשוי להראות באמצעות התנהגויות שונות.
בין אם אתה הורה ובין אם אתה מורה בתיכון, רוב הסיכויים הם שייתכן ושמתם לב ל"חריגות "מסוימות אצל נער. חלק זה אולי נראה כמו סרבול חברתי, אבל אולי שמתם לב להתנהגויות מוזרות אחרות אצל העשרה הזו, או שזה פשוט מרגיש לכם שיש משהו יותר לבני העשרה מאשר ה"סרבול החברתי "האופייני. במקרים מסוימים, אדם בגיל ההתבגרות שלו עשוי להיות אוטיסט, והם לא אובחנו בילדותם. אוטיזם יכול להיות קשה עבור נער להתמודד, אבל זה כמעט לא נורא כמו שאחרים מצליחים להיות, ולהבין מדוע העשרה שלך היא הדרך בה הם יכולים לעזור להם - ואתה - להיות מאושרים יותר.
חלק 1 מתוך 2: חיפוש סימנים
- 1תבין שאין "דרך אחת" להיות אוטיסט. אוטיזם נקרא הפרעת ספקטרום מכיוון שכל אדם אוטיסט שונה, וחלקם מתפקדים טוב יותר באזורים מסוימים מאחרים. יש אנשים אוטיסטים שמתקשרים באופן מילולי, בעוד שאחרים טובים מאוד עם תקשורת מילולית ועשויים להיות בעלי אוצר מילים גדול לגילם. חלקם באמת נאבקים בתפקוד לקוי של המנהלים, בעוד שאחרים סובלים מבעיות מינימליות שעוברות מפעילות לפעילות ודואגות לעצמם. ישנן "דרכים" רבות להיות אוטיסטים, וכמו שאף אדם לא אוטיסט זהה, גם אף אוטיסט אינו זהה.
- היזהר משימוש גם ב"תת-קבוצות ", כגון תיאור מישהו כ"תפקוד גבוה" או "תפקוד נמוך". מכיוון שלכולם יש את נקודות החוזק והחולשה שלהם, השימוש במונחים אלה אינו מתאר בצורה נאותה את חוויותיו או חוזקותיו של אדם אוטיסט.
- 2לנתח את התנהגויות ילדותם. לעתים קרובות, אם נער מאובחן כחולה באוטיזם, זה בגלל שהתנהגויותיו לא היו מקיפות מספיק כדי להפריע באופן משמעותי להתפתחותן - למשל, הם כנראה לא מתכוונים לתקשר באופן לא מילולי לחלוטין. עם זאת, חלק מהסימנים עשויים להיות ברורים יותר כאשר הילד מגיע לגיל ההתבגרות, כמו בעיות עם יכולות חברתיות. אם אתה יודע משהו על העבר של העשרה, נסה להסתכל אחורה ולראות אם אתה יכול לזהות את אחד הסימנים הללו מילדותם המוקדמת.
- האם הם למדו לדבר מאוחר יותר מרוב הילדים (למשל, לא אומרים משפטים של שניים או שלושה מילים לפני גיל ארבע)? לא משנה מתי התחילו לדבר, האם הם הפגינו דפוסי דיבור חריגים, כמו echolalia?
- האם הם למדו מיומנויות מסוימות לפני שרוב הילדים ילמדו (כמו קריאה בגיל שנתיים)?
- האם הם התקשו להתמודד עם מעברים מאירוע אחד לאחר, גם אם המעבר נראה פשוט? לדוגמא, פשוט "יאללה בוא ניכנס לרכב ונלך לסבתא" יכול היה להפחית את מה שנראה כמו התקף זעם.
- האם הם גירו? בעוד שהגימור אינו מוגבל לילדים אוטיסטים, זה הרבה יותר נפוץ מאשר אצל ילדים לא אוטיסטים. זכור כי ייתכן שאנשים אוטיסטים מסוימים נאלצו להפסיק את הגימור על ידי אנשים שאינם אוטיסטים; נסה להיזכר אם אי פעם התחילו לעורר, אבל אז עצרו.
- האם הם שיחקו אחרת ממה שילדים אחרים ישחקו? לדוגמא, נער אוטיסט אולי לא עסק ב"משחק מעמיד פנים "בילדותו, או היה עוסק במשחק יוצא דופן, כמו למשל להרגיש שיער של בובה או לערום לבני לגו במקום להשתמש בצעצועים האלה באופן שניתן היה לצפות מהם. להשתמש.
- 3חפש סימנים שאולי נמשכו עוד מילדות. תכונות מסוימות של אוטיזם יכולות להישאר די הרבה זמן אם העשרה האוטיסטית מעולם לא קיבלה שום סוג של טיפול בגינה. אלה יכולים להיות דברים שאתה עשוי לראות אצל כל ילד, כגון גמגום או גמגום, או משהו משמעותי יותר, כגון הימנעות מתמדת ממגע עין. שקול את השאלות הבאות כשמחפשים סימנים לכך שנער זה עלול להיות אוטיסט.
- האם יש להם תחומי עניין מיוחדים שהם חוקרים כל הזמן? לפעמים תחומי העניין המיוחדים האלה יכולים להיות אנשים, כך שהם יכולים להיות אובססיביים לאדם לרמות כמעט דמויי עוקבים - בין אם האדם הוא ידוען ובין אם מישהו שהוא מכיר באופן אישי.
- האם הם חווים התמוססויות (כאשר הם מאבדים שליטה על רגשותיהם, צורחים, ובמקרים מסוימים מגלים התנהגות הרסנית) או כיבוי (כאשר הם הופכים פסיביים יותר, נסוגים "אל עצמם", ולעתים מאבדים יכולות מסוימות, כגון דיבור)? התמוטטות עשויה להיראות כמו התקפי זעם, במיוחד אצל ילדים, אך התמוטטות או כיבוי הם לרוב תגובה לעומס חושי או לשינוי פתאומי בשגרה.
- האם הם מגרים בהתנהגות לא כל כך ברורה? קל להתעלם מכך, מכיוון שחלק מהגירויים עשויים להיראות כמו התעסקות טיפוסית שרואים כמעט בכל נער. עם זאת, נסה לצפות מקרוב יותר ולראות באיזו תדירות הם מבצעים התנהגויות אלה. האם הם מקישים על העיפרון שלהם או משחקים בשיער לעתים קרובות, למשל?
- האם הם עומדים בשגרה קפדנית ומתעצבנים כאשר השגרה משתנה בצורה כלשהי? לדוגמא, אם אומרים לנוער אוטיסט "אתם לא הולכים לבית ספר היום", הם עלולים להיות במצוקה ולהתלונן, גם אם הם לא אוהבים את הלימודים.
- האם יש להם בעיות חושיות - למשל, האם הם מכסים את אוזניהם ומתעצבנים בעליל על ידי רעשים חזקים, או שיש להם דפוסי אכילה מוזרים, כגון אכילת אוכל תפל או אוכל חריף מדי? כמה בני נוער הם רגישים יתר לגירויים, וחלקם hyposensitive אליו. לבני נוער מסוימים יש אפילו שילוב של שניהם.
לדוגמא, יתכן שלא יהיו להם סימנים קלאסיים לאוטיזם או שיש להם שילוב ייחודי של תכונות. - 4לנתח אתגרים ארוכי טווח והיבטים יוצאי דופן בכישוריו החברתיים של העשרה. חלק מהמתבגרים עשויים פשוט להיות מביכים מבחינה חברתית ואין להם הרבה חברים. עם זאת, אוטיזם הוא הרבה יותר מסתם "סרבול חברתי" - זה כרוך בבעיות חמורות יותר בכישורים חברתיים מאשר רק בבעיות חברתיות בגיל העשרה. חפש צרות בחיי החברה של הנער ובדוק אם אחד מהדברים הבאים רלוונטי.
- האם הם יוצרים קשר עין רב מדי או מעט מדי? קשר עין נדיר קשור לרוב לאוטיזם, אך אנשים אוטיסטים מסוימים נחשבים "מביטים", ולעיתים נדירות הם עלולים לשבור קשר עין.
- האם הם מתקשים להבין שפה פיגורטיבית או סרקזם? לדוגמא, אם אומרים לנער אוטיסט "לכו קפצו באגם!", תגובתם עשויה להיות, "למה? אני לא יכול לשחות" או "איזה אגם? אין כאן אגם".
- האם הם יוצאים לשיחות ארוכות רוח עם כמעט הפסקה כדי לתת למאזין לומר משהו? ה"השתוללות "או ה"אינפודאפים" האלה יכולים להיות על כל דבר, אבל אולי תשמעו על האינטרסים של האדם האוטיסטי.
- האם יש להם חברים או חברים אמיתיים? זה אולי לא תקף בסביבות מקובלות במיוחד, אך בני נוער אוטיסטים עשויים שלא להבין שחבר מזג אוויר בהיר אינו חבר אמיתי, גם כאשר החבר כביכול מנסה לרמוז על כך.
- האם הם לעיתים קרובות מטרה לבריונות או מניפולציות, ונראה שהם אף פעם לא מבינים מה קורה עד שיהיה מאוחר מדי? יש אוטיסטים שהם נאמנים ביותר, כך שאולי תראו אותם דבקים ב"חבר "שמזלזל בהם ומתייחס אליהם נורא.
- האם הם לרוב לבד? (אפשר לטעות בכך שהם מופנמים. זכור שאנשים אוטיסטים יכולים להיות מופנמים, אך הם יכולים להיות מוחצנים או אמביוטרים).
- האם הם מתקשרים בדרכים מוזרות לכאורה, כגון דיבור במונוטון או שימוש במעט מאוד מחוות?
- 5צפו בסימני אלכסייתמיה אצל העשרה. אלכסיתמיה היא קושי בזיהוי ותיאור רגשותיו. אנשים אוטיסטים יכולים להיאבק באלכסיתמיה, כך שאם הם מתמודדים עם רגש כלשהו, הם עשויים שלא לזהות שהם חשים ברגש זה עד שהוא מתחיל להופיע בסימפטומים גופניים (למשל כאבי גרון, כאבי ראש). הם עשויים גם להתקשות בזיהוי רגשותיהם של אחרים ויש להם תגובה מעטה של אמפתיה, אם כי חשוב להבין שאנשים אוטיסטים מסוגלים לחוש אמפתיה ללא קשר לאלקסיתמיה. בעוד שאלכסיתמיה אינה קשורה ישירות לאוטיזם, זה יכול להיות סימן לכך.
- 6לדאוג להערכת אוטיזם. בפגישה עם רופא העשרה שלך, הסביר כי אתה חושד שהנער שלך אוטיסט - או אם גם העשרה שלך חושדת שהם אוטיסטים, הרשה להם לתקשר את זה אם הם רוצים. יש להפנות אותך למישהו שיכול להעריך את העשרה שלך בגלל אוטיזם.
- אל תבקש הערכה מול העשרה שלך מבלי שהמתבגר שלך יידע שאתה הולך לשאול. זה עשוי לזעזע ולהרגיז את העשרה שלך, במיוחד מכיוון שלא שמרת אותם.
- שים לב שילדות מתבגרות עלולות להיות בסיכון גבוה יותר לאבחון מוטעה. ישנם לא מעט סיפורים על נערות ונשים אוטיסטים שמאובחנות באופן שגוי מסיבות רבות - בין אם זה בגלל שהרופא לא האמין שאישה יכולה להיות אוטיסטית, או בגלל שזיהו מצבים נלווים במקום סימני אוטיזם. חלק מהרופאים או הפסיכולוגים עשויים לאבחן ילדה אוטיסטית עם דיכאון, הפרעה דו קוטבית, חרדה, OCD או כל הפרעה פסיכולוגית אחרת שיכולה להסביר חלק מהתנהגויותיהם, אך לא את התנהגויות האוטיזם. נסו לוודא כי הערכת אוטיזם נמצאת בתמונה, גם אם הרופא טוען.
- 7שימו לב לתנאים נלווים. נער אוטיסט עלול לסבול מתנאים נלווים יחד עם האוטיזם שלהם. (עם זאת, יש לזכור שאם נער היה מאובחן עם אחד מאלה בתחילה, ואחר כך אובחן מאוחר יותר עם אוטיזם, אין זה אומר שיש להם מצב נלווה.) ישנם מצבים המופיעים בתדירות גבוהה יותר אצל אוטיסטים הם:
- דכאון
- חרדה או OCD
- הפרעת עיבוד חושי (הידועה גם בשם הפרעת שילוב חושי)
- הפרעת תיאום התפתחותי
- הפרעה דו קוטבית
- אצל כמה מתבגרים אוטיסטים יש התקפים. יתכן שהם סובלים מאפילפסיה כמו גם אוטיזם, אך יש אנשים אוטיסטים שעוברים את גיל ההתבגרות והתבגרותם יכולים לחוות התקפים מבלי לחלות באפילפסיה.
חלק ממה שאתה מתאר תקין גם ל- ADHD, מכיוון שאוטיזם ו- ADHD חופפים בסימניהם.
חלק 2 מתוך 2: עזרה ותמיכה
- 1מניחים יכולת. אם בני הנוער שלך אובחנו כאוטיסטים, אתה עלול להרגיש נוטה לעזור להם בכל דבר. לא. אנשים אוטיסטים אינם מסוגלים לדאוג לעצמם רק בגלל שהם אוטיסטים. כל אוטיסט נאבק עם כמה דברים, אבל לא עם אחרים. שאל את העשרה שלך במה הם זקוקים לעזרה, ועזור להם רק במה שהם אומרים לך שהם זקוקים לעזרה. אם העשרה שלך לא אומרת שהם זקוקים לעזרה במצבים חברתיים ואתה קופץ בכל מקרה, כל מה שאתה הולך לעשות זה להחמיר אותם.
- אנשים אוטיסטים אינם "בתפקוד גבוה" או "בתפקוד נמוך", ותווית זו שונאת אנשים אוטיסטים רבים. נער אוטיסט שנחשב ל"תפקוד נמוך "בגלל הבעיות החושיות הקשות שלו והתקשורת הלא מילולית עשוי להיות בעל כישורי הבנה לקריאה מדהימים וכותב רומנים ארוכים. נער אוטיסט אחר שנחשב ל"תפקוד גבוה "יכול להיות בעל יכולות חברתיות ותקשורתיות נהדרות, אך הוא סובל מתפקוד לקוי של המנהלים, מסיר את שערה ואינו יכול לנהוג מכיוון שהיא רגישה ליתר לחץ דם ועלולה להחמיץ תמרורים חשובים או פנסי עצירה. לאנשים אוטיסטים יש את נקודות החוזק והחולשה האישיים שלהם, ואי אפשר להגדיר אותם באמצעות תווית מתפקדת.
- 2השתמש בשפה ראשונה של זהות. אוטיזם הוא חלק מזהותו של אדם, ולמרות שאולי נוטה יותר לומר "אדם עם אוטיזם" להיחשב פוליטיקלי קורקט, זה מסיר חלק מזהותו של האדם האוטיסטי. אנשים אוטיסטים הם אוטיסטים כל חייהם, ואומר "אדם עם אוטיזם" גורם לאוטיזם של אותו אדם לא להיות חלק מהם ואפשר פשוט "להסיר אותו".
- יש לזכור שלפעמים, זה עניין של העדפה אישית. יש אוטיסטים שמעדיפים להתייחס אליהם כאל "אדם עם אוטיזם", אך אם לא ציינו אם הם אוהבים זאת או לא, הישארו בצד הבטוח והתייחסו אליהם כאל אוטיסט.
- 3בקש IEP עבור העשרה שלך. הורים יכולים לבקש IEP עבור בני הנוער שלהם, אך יש להעריך את בני הנוער כדי לקבוע אם הם זכאים ל- IEP. על פי חוק חינוך לאנשים עם מוגבלויות, הידוע גם בשם IDEA, ילדים אוטיסטים אוטיסטים זכאים לשירותי IEP. IEP יכול לאפשר לבני הנוער שלך שירותים נוספים - למשל, הרשאה להביא צעצועי גירוי, כדורי התעמלות לשבת עליהם, אישור לצאת מהחדר אם הם מרגישים המומים, טיפול בדיבור ועוד.
- תן לבני הנוער שלך להשתתף בפגישות ה- IEP ולתקשר את צרכיהם. בגיל התיכון, בני נוער אוטיסטים אינם ילדים והוריהם לא צריכים לקבל את ההחלטות עבורם. ודא העשרה שלך מקבלים קצת קלט על השירותים שהם מקבלים, אפילו אם זה רק באופן רציף שואל, "האם זה נשמע לך כמו זה יעזור לך?"
- מורים יכולים להציע להורי העשרה שהם יבקשו IEP, אך אין בכוחם להזמין בקשה ל- IEP עבור התלמיד ללא אישור מההורים.
- ייתכן שתרצה לדון בהקמת מקום שקט לבני נוער בבית הספר. אם בני הנוער שלך נוטים להידלקויות או כיבוי, במיוחד בבית הספר, נקודת עיקר בפגישת ה- IEP הראשונה צריכה להיות למצוא מקום שקט להירגע.
- 4נסה טיפולים בנושאים כמו דיבור או בעיות מוטוריות. בני נוער אוטיסטים מסוימים סובלים מבעיות בתקשורת המילולית שלהם, וטיפול בדיבור עשוי להועיל להם מאוד. לאחרים יש בעיות עם מיומנויות מוטוריות, והם עשויים להזדקק לטיפול למוטוריקה גסה או מוטוריקה עדינה. בנוסף, ישנם כמה טיפולי שילוב חושי בהם יכול בני הנוער שלך להשתמש בכדי ללמוד להתמודד עם בעיות חושיות. נסה לבדוק את הטיפולים הללו ולבדוק את המטפלים הפוטנציאליים באופן יסודי.
- היזהר מטיפולי ABA. טיפול ב- ABA, הידוע גם בשם ניתוח התנהגות יישומי, יכול לעבוד עבור בני נוער אוטיסטים מסוימים המתקשים בכישורים מוטוריים, אם המטפל מתאים. עם זאת, ישנם גם הרבה מאוד סיפורים על התעללות באוטיסטים בטיפול ב- ABA, ועזיבת הטיפול עם PTSD. היזהר ביותר אם אתה מתחיל לבדוק טיפולי ABA, ואם העשרה האוטיסטית שלך מתחילה להיות במצוקה עם הטיפול, אל תכריח אותם ללכת.
מכיוון שניתן לאבחן אוטיזם רק על ידי איש מקצוע רפואי, גש לרופא של העשרה אם אתה חושד שיש להם אוטיזם. - 5חפש דרכים להקל על התקשורת. אנשים אוטיסטים מסוימים הם בעיקר מתקשרים לא מילוליים, ואחרים עלולים לאבד את היכולת לתקשר באופן מילולי בעת כיבוי. בעוד שבני נוער רבים שמקבלים אבחון מאוחר של אוטיזם עשויים לתקשר מילולית, חלקם עשויים להעדיף תקשורת לא מילולית; לעבוד איתם כדי למצוא דרכים לתקשר את צרכיהם.
- אם המתבגר מתקשר באופן מילולי בעיקרו, ויש לו רק מקרים נדירים של תקשורת באופן מילולי (למשל, בזמן כיבוי), ניתן יהיה להבין אילו גירויים מראים את צורכי העשרה. לדוגמא, סיבוב ידיהם יכול להיות: "זה יותר מדי מגרה ואני צריך לעזוב".
- שקול שפת סימנים אם המתבגר הוא בעיקרו לא מילולי, אך אין לו בעיות משמעותיות בתיאום ובמגע עין.
- כיצד לבחור AAC לאדם אוטיסט עשוי להיות מאמר טוב לבחון אם לבני הנוער שלך יש בעיות קשות בתקשורת מילולית או מתקשרים (או מעדיפים לתקשר) באופן מילולי.
- 6עזרו לבני הנוער במציאת דרכי גימור אם הם רוצים עזרה. אמנם זה אולי נראה מבלבל בהתחלה, אך למעשה ישנן דרכים רבות בהן תוכלו לעזור לבני נוער אוטיסטים למצוא דרכים חדשות לעיצוב. לדוגמה, אתה יכול לעזור להם למצוא או ליצור צעצועי גירוי, או לעזור להם להפנות גירויים שהם אולי לא מבינים שהם משבשים. לדוגמא: "שמתי לב שחזרת על עצמך משפטים במהלך המבחנים. האם אתה חושב שתוכל לנסות לשחק עם הטבעת שלך או ללעוס את השרשרת שלך במקום? לדבר במהלך המבחנים יכול להקשות על התלמידים האחרים להתמקד, גם אם אתה פשוט לוחש. "
- הצע לבני הנוער שהם יקראו כיצד לעורר, כיצד לעורר בדיסקרטיות, וכיצד להחליף גירויים מזיקים בכדי לעזור לעצמם בגימור.
- אל תנסה למנוע מהעשרה להתעוות לחלוטין. גימור מסייע לאוטיסטים להתמקד ולהפחית את העומס החושי, ומניעת גימורם עלולה לגרום להם לקושי במיקוד וברווחה - ואילוץ אותם להפסיק את הגימור על ידי ריסוןם עלול להוביל לבעיות לכל החיים. זה בסדר לעזור להם לשנות גירויים מזיקים לאלו שאינם מזיקים או להציע גירויים שקטים יותר כדי להימנע מהפרעה לאנשים בציבור, אך לעולם אל תנסה למנוע מהם לעכב.
- באופן דומה, אל תכריח נער לעסוק בגירוי שקט יותר רק בגלל שאתה לא רוצה להביך. אם בני הנוער שלך מניפים את זרועותיהם כשהם שמחים או חרדים, אלא אם כן יש סיבה לגיטימית לבקש מהם להשתמש בגירוי שקט יותר (למשל, אתה נמצא בביטחון בשדה התעופה וכעת עליך לעבור בדיקה נוספת), אל תבקש מהם להשתמש ב גירוי שקט יותר. זה מחניק אותם ומלמד אותם שרגשותיהם של אחרים חשובים יותר משל עצמם.
- 7הראה את תמיכת העשרה. לעולם אל תתנצל על כך שהם פשוט אוטיסטים, או אל תחוש עצוב שהם אוטיסטים; בני נוער אוטיסטים מסוגלים להבין אותך ולהצליח למדי, גם אם הם לא מילוליים או נאבקים בתפקוד לקוי של המנהלים. להיות אוטיסט זה לא קללה, וכרגע, במיוחד בשלב זה של חייהם, נער אוטיסט יצטרך את התמיכה והטיפול שלך יותר מתמיד. הראה להם תמיכה על ידי טיפול בהם ללא תנאי ולא תמיכה בארגונים נגד אוטיזם (כגון אוטיזם מדבר). במקום זאת, מצא ארגונים התומכים ומנוהלים על ידי אנשים אוטיסטים.
- חוו איתם תרבות אוטיסטית. אנשים אוטיסטים השיגו דברים רבים, כאשר דוגמה אחת היא כתיבת ספרים או בלוגים. התבונן בקבוצות שאינן שונאות אוטיזם, כגון רשת האוטיזם (ASAN). קבוצות אלה מנוהלות על ידי אנשים אוטיסטים.
- תמכו בהם במהלך חודש המודעות לאוטיזם. חודש המודעות לאוטיזם, שמתקיים מדי חודש אפריל, יכול להיות קשה מאוד לאוטיסטים. תומך במקום בחודש לקבלת האוטיזם.
- ככלל, נסו להימנע מארגונים המשתמשים בפיסת חידה עבור הלוגו שלהם. אנשים אוטיסטים כבר שלמים; אין חתיכה חסרה מהם. פיסת הפאזל קשורה לעתים קרובות גם לדיבור באוטיזם, הנחשב בעיני אנשים אוטיסטים כקבוצת שנאה המתחפשת לארגון.
- לא משנה אם אתה ובני הנוער שלך תומכים באופן פעיל בארגוני אוטיזם, ודא שהם מבינים שאתה אוהב אותם ללא תנאי - אוטיזם והכל.
- כל אדם אוטיסט שונה הן בהתנהגויותיו והן באישיותו. כמו שנאמר, אם פגשת אדם אוטיסט אחד, פגשת אדם אוטיסט אחד. אל תסטריאוטיפ את כל בני הנוער האוטיסטים כאותם.
זה יכול להועיל מאוד לאיתור סימני אוטיזם אצל נער, מכיוון שהם מכירים את עצמם הכי טוב. - שמור על העשרה בלולאה. אם אתה מתכוון לבקש הערכת אוטיזם או IEP, אמור להם הרבה לפני שהמצב אכן מתרחש. אתה לא רוצה לבלבל או להרגיז את העשרה שלך על ידי שאלת שאלות שמערבות אותם מבלי לערב אותם באמת.
- היזהר אם תגיד לבני הנוער שאתה חושב שהם עשויים להיות אוטיסטים - הם עלולים לחנוק את עצמך סביבך ולסרב לדבר איתך.
- נסה לבקש מהמתבגר לקרוא את המאמר כיצד לזהות בעצמך תסמיני אוטיזם ולראות בעצמם אם הם תואמים את הסימנים. זה יכול להועיל מאוד לאיתור סימני אוטיזם אצל נער, מכיוון שהם מכירים את עצמם הכי טוב. עם זאת, זכור כי בני נוער מסוימים עשויים להרתיע מכך בגלל הסטריאוטיפים השליליים על אוטיזם.
- בני נוער רבים, אוטיסטים או לא, לא יודעים הרבה על אוטיזם למעט מה שהתקשורת אומרת להם. יתכן שתצטרך להסביר להם את זה.
- לעולם אל תנסה לאלץ נער להתאים את עצמם לאופן בו חבריהם פועלים. לדוגמא, אם בחורה אוטיסטית מפרפרת את ידיה כשהיא חושבת, לעולם אל תעצור את ידיה לשום דבר על מנת לגרום לה לעצור. מעצורים, "ידיים שקטות" והוצאת חפצי נחמה מאוטיסטים הם אף פעם לא דרכים טובות למשמעת ילד או נער אוטיסט ועלולים לגרום נזק פסיכולוגי.
קרא גם: איך לברר אם אתה אוטיסט?
שאלות ותשובות
- אם יש לי רק כמה חברים קרובים מאוד, האם אני נחשב לאוטיסט?לא, אם יש לך מעט חברים זה לא אומר שאתה אוטיסט. יש אנשים שאינם אוטיסטים יש רק כמה חברים קרובים, ויש אנשים שאוטיסטים יש הרבה חברים קרובים. עם זאת, אם אינך יכול לחבר חברים קרובים בגלל קשיים חברתיים ולהציג כמות נכבדה של תכונות אחרות הנפוצות באוטיזם, כדאי לך לשקול לבדוק אבחון מקצועי. לא ניתן לשפוט אם אתה אוטיסט לפי מספר החברים שיש לך.
- הבן שלי בן 12. יש לו הפרעות קשב וריכוז, מאבקים בבית הספר. הוא מתנהג היטב אבל מתעסק. הופך אובססיבי לאינטרסים שלו וחרד מאוד כשהוא מרגיש מוצף. האם הוא יכול להיות אוטיסט?זה אפשרי. חלק ממה שאתה מתאר תקין גם ל- ADHD, מכיוון שאוטיזם ו- ADHD חופפים בסימניהם. אני ממליץ לך לבדוק להבחין בין הפרעות קשב וריכוז לאוטיזם כדי לעזור לך ללמוד את ההבדלים ולבדוק אם אתה חושב שזה טוב לדבר עם מומחה. מחקר נוסף עשוי לעזור לך לצמצם את העניין.
- הילדה שלי בת 12 מתקשה לשמור משימה של ארבעה שלבים בראש, אוהבת ללעוס דברים, כינורות, שונאת ריחות חזקים / צלילים חזקים, שקטה מאוד כלפי המורים והיא מגושמת. האם היא אוטיסטית?זה נשמע כמו שאלה שיש לשאול את הרופא שלה. למרות שזה נשמע שהיא עלולה לסבול מאוטיזם, אין שום דרך לגלות זאת ללא אבחנה מתאימה.
- האם אוטיזם משפיע על חייהם?אוטיזם הוא ליקוי מקיף והוא מושרש עמוק במוחם, ולכן הוא צובע בעקביות את תפיסת העולם שלהם. יכול להיות מועיל לזכור כי נער מאובחן מאוחר עדיין היה אוטיסט לפני אבחנתו; הם אותו אדם שהם היו לפני שידעת שהם אוטיסטים. לבני הנוער שלך יהיו הרבה אתגרים הקשורים לאוטיזם, וגם כמה נקודות חוזק ייחודיות. מצא טיפולים ומנגנוני התמודדות עבור החלקים הקשים, ותמוך בחלקים הטובים. עם סביבה חיובית, אוהבת ומכבדת, נער אוטיסט יכול לפרוח.
- אם אני אדם שיש לו ארבעה חברים ואני טיפשי, האם אני אוטיסט?אם אלה הדברים היחידים שאתה מבחין בהם, אין זה סביר. יתכן שאתה פשוט מופנם עם חוש הומור מטורף. בדוק זיהוי תסמיני האוטיזם בעצמך ובדוק עד כמה זה מתאים לך. אם אתה חושב שמשהו שונה מאוד איתך, כדאי יהיה לבדוק מצבים כמו ADHD, חרדה חברתית, הפרעת עיבוד חושי או הפרעת אישיות סכיזואידית. שמור על ראש פתוח, וקרא קריאה.
- חשדתי שאני יכול להיות אוטיסט לזמן מה, אבל אני לא יודע להגיד את זה לאבא שלי כי הוא חושב שאני בסדר. אני נער (נקבה ביולוגית) ואני רוצה עזרה. מה אני עושה?בקר ברופא הרופא שלך ושתף את חששותיך. הוא יכול לדבר עם אביך ולהמליץ לבדוק או להרגיע אותך שאתה בסדר. הבדיקות שלי ארכו כ -4 שעות.
- אני בן 12 ואנשים חושבים שאני אוטיסט. אני כועס על הדברים הכי קטנים, אני מתמלא בקלות, אני מאוד שקט ולמדתי לקרוא כשהייתי בן 1,5. האם זה אומר שאני אוטיסט?זה יכול. אתה צריך לדבר עם ההורים שלך אם נוח לך עם זה. חפש תכונות אוטיסטיות. יכול להיות שיש לך הפרעה אחרת או לא. ההורים שלך צריכים להיות מסוגלים לעזור לך.
- האם יכול להתחפש לחזות אוטיזם? אני בחורה. בכל פעם שאני לובשת חולצה, עניבה או דבר אחר שמשמש גברים, אנשים קוראים לי אוטיסט.בכלל לא. אותם אנשים חייבים להיות מבולבלים. אנשים אוטיסטים יכולים להתלבש בכל מיני דרכים, ואין שום סגנון לבוש מיוחד הקשור לאוטיזם. לפעמים לבישת בגדי "בחור" יכולה להיות סימן להיות טרנסג'נדרים, כולל מגדרים לא בינאריים. בעוד שאוטיסטים נוטים יותר להיות טרנסג'נדרים או מגדריים (אף אחד לא יודע למה), זה רחוק מלהיות בלעדי לאוטיזם. ואנשים מכל המינים והנוירולוגיות יכולים להתחפש.
- כיצד אוכל לאבחן את עצמי כנער?יהיה עליך לשוחח עם הוריך על פנייה למומחה המוסמך לאבחון אוטיזם.
- אני נחשבת שקטה במיוחד ואני הילדה הכי חכמה בכיתה שלי. לעתים קרובות אני כועס נורא ובוכה על הסיטואציות הקטנות ביותר, ויכולתי לקרוא מגיל ארבע. האם אני אוטיסט?זה אפשרי. קרא מאמר זה בעיון, ועיין גם במאמרים האחרים שלנו לאבחון אוטיזם. בדוק כמה מהמשאבים שצוטטו כהפניות. זה נשמע מוכר? אי אפשר לקבוע אבחנה מפסקה אחת, אבל זו אפשרות מוגדרת: בכל תחום פרט לכעס, אתה נשמע כמוני ואני אוטיסט. עשה מחקר, ואם אתה חושב שכדאי לבדוק אותו, הביא אותו לפגישת הרופא הבאה שלך כדי שתוכל להפנות למומחה.
כתב ויתור רפואי תוכן מאמר זה אינו מיועד להוות תחליף לייעוץ רפואי מקצועי, בדיקה, אבחון או טיפול. עליך לפנות תמיד לרופא שלך או לאיש מקצוע רפואי מוסמך אחר לפני תחילת, שינוי או הפסקת טיפול רפואי כלשהו.
